English
Русский
“Тəşkilati davranış” fənni müxtəlif təşkilatlarda insan davranışından bəhs edir və bir sıra elementləri özündə ehtiva edir: İş mühitində fərdi tələblərə cavab verilməsi. Davranışla bağlı yanaşmaların təşkilati səmərəliliyə təsiri. Fərdlərin iş mühitinə adaptasiyası barədə marrifləndirmə. Fərdlərin iş mühitindəki rolunun müəyyən edilməsi. Rolun qeyri-müəyyənliyi. Rollar üzrə konflikt, uyğunsuzluq nəzəriyyəsi, rol və status. Əməliyyatların təhlili və rollar. İş mühitinin fərdlərin olduğu mühitlə müqayisəsi. Fərdlərin şəxsi keyfiyyətlərinin inkişafı və davranışları. Fərdlərin davranışının koqnitiv əsası. İşlə bağlı şərtlərin yaxşılaşdırılması üzrə tələblər və daxili və xarici amillərin göstərilməsi. İşlə bağlı məmnuniyyətin və bunun vacibliyinin müəyyən edilməsi. Kollektivin iştirakı ilə idarəetmə anlayışının təhlil edilməsi. İş mühitində stresin və onun yaranma səbəblərinin müzakirə edilməsi. Əməkdaşların motivasiyası və bunun onlara təsirinin təhlil edilməsi. Hədəflərin qoyulması və dəstək faktorlarının müəyyən edilməsi. Gəlir və motivasiya arasındakı əlaqənin təhlil edilməsi. Əlaqələrlə bağlı proseslərin tədqiq edilməsi və istiqamətləndirmə və yönləndirmə arasındakı əlaqənin müqayisə edilməsi. Ünsiyyət prosesinin, ünsiyyət metodlarının, ünsiyyət baryeralarının və təşkilati ünsiyyətdə rəhbərliyin rolunun müzakirə edilməsi. Kollektivin iştirakı ilə idarəetmə anlayışının təhlil edilməsi. Qrupların mənası və məğzinin izah edilməsi. Kiçik qruplar və qrupdaxili davranış xüsusiyyətlərinin izah edilməsi. Təşkilati dəyişiklik nəticəsində ortaya çıxan fərqli amillərin tədqiq edilməsi və təşkilati inkişaf prinsiplərinin araşdırılması. İdarəetmə nəzəriyyəsinin praktikaya və etika məsələlərinə tətbiq edilməsi. Fənnin məqsədi: Tələbələrin təşkilati davranışla bağlı biliklərinin fərdi, qrup və təşkilati perspektivdən artırılması və onların bu bilikləri bir rəhbər kimi bacarıqlarını artıracaq şəkildə istifadə və tətbiq etmələri üçün təşviq edilməsi.
| Kurs | Fənnin adı | Mühazirə | Praktika |
|
I |
Тəşkilati davranış |
20 |
40 |
Fənnin məqsədi : Magistrantların təşkilati davranışla bağlı biliklərinin fərdi, qrup və təşkilati perspektivdən artırılması və onların bu bilikləri bir rəhbər kimi bacarıqlarını artıracaq şəkildə istifadə və tətbiq etmələri üçün təşviq edilməsi.
Fənnin təlim nəticəsi:
- Təşkilati ünsiyyətdə rəhbərliyin rolunun tədqiq edilməsi
- Qrupun iştirakı üzrə gedişatın tədqiq edilməsi
- İştirak dərəcəsinin tədqiq edilməsi
- Kollektivin iştirakı ilə idarəetmə metodlarının və bununla bağlı məhdudiyyətlərin dəyərləndirilməsi
- İmkanlar və risklərin idarəolunması
Fənnin məzmunu
“Тəşkilati davranış” fənni müxtəlif təşkilatlarda insan davranışından bəhs edir. İdarəetmə nəzəriyyəsinin praktikaya və etika məsələlərinə tətbiq edilməsidir. İş mühitində fərdi magistrantlara cavab verilməsini, davranışla bağlı yanaşmaların təşkilati səmərəliliyə təsirini, ünsiyyət prosesinin, ünsiyyət metodlarının, ünsiyyət baryeralarının və təşkilati ünsiyyətdə rəhbərliyin rolunun müzakirə edilməsini öyrənir. Bu biliklər gələcəyin səhiyyə menecmentlərinin fəaliyyətlərinin daha keyfiyyətli olmasına xidmət etmiş olacaq.
|
№ |
Mövzu (mühazirə) |
Ədəbiyyat |
Saat |
|
1 |
Təşkilati davranışa giriş. Fərdi davranışın əsasları. Təşkilatlarda müxtəliflik |
Essentials of organizational behavior/Stephen P. Robbins, Timothy A. Judge. —12th ed. 2014 Ch.1 p 1-14. |
2 |
|
2 |
Münasibətlər və iş məmnuniyyəti. Hislər və əhval-ruhiyyə. Şəxsiyyət və dəyərlər |
Essentials of organizational behavior/Stephen P. Robbins, Timothy A. Judge. —12th ed. 2014 Ch.3-4 p32-62. |
2 |
|
3 |
Qavrama və fərdi qərar vermə. Motivasiya konsepsiyaları. |
Essentials of organizational behavior/Stephen P. Robbins, Timothy A. Judge. —12th ed. 2014 Ch.7-8, p80 - 130. |
2 |
|
4 |
Qrup davranışının əsası. İşçi qruplarının başa düşülməsi. Əlaqə. |
Essentials of organizational behavior/Stephen P. Robbins, Timothy A. Judge. —12th ed. 2014 Ch.10, p148-162. |
2 |
|
5 |
Şəxsi keyfiyyətlərin və rəhbərliyin davranış nəzəriyyələri. |
Essentials of organizational behavior/Stephen P. Robbins, Timothy A. Judge. —12th ed. 2014 Ch.5,p62-80. |
2 |
|
6 |
Müasir rəhbərlik nəzəriyyələri
|
Essentials of organizational behavior/Stephen P. Robbins, Timothy A. Judge. —12th ed. 2014 Ch.12,p 178-198. |
2
|
|
7 |
Məsul rəhbərlik. |
Management and Organisational Behaviour, by L Mullins: (Latest ed.) Pitmans. – 9th ed. 2010, ch10,p 372-423. |
2 |
|
8 |
Rəhbərliyi anlamağımıza mane olan çətinliklər. |
Essentials of organizational behavior, by L Mullins part3, p 303-343. |
2 |
|
9 |
Güc və təsir. |
Essentials of organizational behavior/Stephen P. Robbins, Timothy A. Judge. —12th ed. 2014 Ch.13,p 198-214. |
2 |
|
10 |
Mübahisə və danışıqlar. |
Essentials of organizational behavior/Stephen P. Robbins, Timothy A. Judge. —12th ed. 2014 Ch.14,p 214-231. |
2 |
|
|
|
|
|
|
№ |
Mövzu (praktik məşğələ) |
Ədəbiyyat |
Saat |
|
1 |
Təşkilati struktur |
Essentials of organizational behavior/Stephen P. Robbins, Timothy A. Judge. —12th ed. 2014 Ch.15,p 231-248. |
2 |
|
2 |
İR qaydaları və prinsipləri |
Management and Organisational Behaviour, by L Mullins: (Latest ed.) Pitmans. – 9th ed. 2010, ch13,p493-541. |
2 |
|
3 |
Səhiyyə sistemində kadrların hazırlanması, seçilməsi, işə qəbulu. |
“Praktik tibb və əczaçılıq fəaliyyəti ilə məşğul olan şəxslərin (işçilərin) sertifikasiyası qaydası “ nın təsdiq edilməsi haqqında Azərbaycan Respublikası Nazirlər kabinetinin 08.06.2010 il tarixli 108 nömrəli qərarı. https://e-qanun.az/framework/19807 Н.П.Беляцкий. С.Е. Велесько. П. Ройш. Управление персоналом. Мн.:2003.-352с. Глава 8 (175-192) |
2 |
|
4 |
Təşkilat mədəniyyəti |
Essentials of organizational behavior/Stephen P. Robbins, Timothy A. Judge. —12th ed. 2014 Ch.16,p 248 - 263. |
2 |
|
5 |
Təzyiqin idarə edilməsi. İdarəetmənin effektivliyini artırmaq üçün təşkilati biliklərdən istifadə |
Management and Organisational Behaviour, by L Mullins: (Latest ed.) Pitmans. – 9th ed. 2010, ch20,p 775-819. |
2 |
